Тази книга ще ви помогне да разберете какво представлява приобщаването, какво означава то за учителите, родителите и общността като цяло и как да създадете приобщаваща среда в собствената си класна стая. Развенчавайки някои митове и помагайки ни да погледнем отвъд етикетите, Нанси Гедж вярва, че всеки учител може да подобри практиката си в полза на всяко дете – защото това, което е добро за децата със специални образователни потребности, е добро за всички! Именно това означава да бъдеш приобщаващ учител.
Изпълнена с практични идеи и съвети, тази затрогваща и вдъхновяваща книга е достъпно въведение в приобщаването за учителите в началните училища. Тя превръща Кодекса за практиката при SEND в практически стратегии за работа в класната стая, обхващащи теми като приобщаващата среда в класната стая и как изглежда тя, отговорностите на учителя и начините за поставяне на смислени цели, както и множество съвети как да се извлече максимална полза от наличната подкрепа и стратегиите за интервенция. Нанси Гедж предлага пламенни насоки под формата на истински истории от класната стая и изпитани упражнения, както и кратък речник, който ще ви помогне да разгадаете непознатите термини.
НАНСИ ГЕДЖ е учителка в начално училище от над 20 години и понастоящем е специалист по SEND в общообразователно училище в Глостършър. Познанията и страстта ѝ към тази област се простират отвъд класната стая – най-голямото ѝ дете е със синдром на Даун, а вдъхновяващият блог на Нанси „Дневникът на едно не толкова обикновено момче“ печели първата награда TES „Учител блогър на годината“ през 2015 г.
