15
00
€
Доставка
до чет, 01 окт.
2,50 €
цена за доставка
Изпратено от Гърция
Описание
Спецификации
Целта на книгата е критичният анализ на причините и политиките за самооценка на училището, както са изразени институционално в гръцкия образователен пример през три различни и последователни управленски периода - "реформистки епизоди" - (ПАСОК/НД- ПАСОК-ДИМАР (2010-2015), СИРИЗА-АНЕЛ (2015-2019), НД (2019-2023).
Изследването разглежда генеалогията, с термини на Фуко, на институционалните говори и политики за самооценка на училището чрез историко-сравнителен анализ на законодателните текстове (закони, министърски заповеди, циркуляри, указания за прилагане), публикувани от Държавата по време на този период. Изследването се базира методологически на Критична Анализа на Говора (N. Fairclough/R. Wodak) и използва Теорията на Говора (E. Laclau & Ch. Mouffe).
Обръща внимание на понятия като хегемония, деконструкция, случайния характер на политиките и отношенията власт-знание, които характеризират образователния реформистки говор, политиките и практиките, свързани с самооценката на училището на национално ниво през разглеждания период.
Основна теоретичнo-интерпретационна предпоставка на изследването е анализът на самооценката на училището като средство за управление на училището, като училищна политика за учене и като механизъм за изграждане и формиране на ново индивидуално и колективно образователно субект с цел постоянна оптимизация на образователната работа.
Самооценката на училището представлява "промяна на парадигмата" в училищното образование, тъй като се свързва и взаимодейства с термини и понятия като качество и ефикасност в образованието и училищно подобрение, с говорa за нови компетенции/квалификации на учителите и с професионалното им развитие.
Конкретно, изследва се самооценката на училището като речева и социална практика, която оформя нова индивидуална и колективна организационна съзнание, която трансформира традиционните образователни практики, която създава нови отворени учебни среди, оценяване и социална отчетност.
Производител
- Автор
- CHristina Stratou
- Издател
- Grigori
- Тип
- Наука за образованието
- Език
- Гръцки
- Електронна търговия
- -
- Корица
- Меко
- Брой страници
- 338
- Дата на издаване
- 01/06/2024
- Година на издаване
- 2024
- Размери
- 17x24 см
- Награда
- -
- Предназначено за
- Учители
- Образователна степен
- -
- ISBN-13
- 9789606125119
Важна информация
Спецификациите са събрани от официални уебсайтове на производителите. Моля, проверете ги, преди да продължите с окончателната си покупка. Ако забележите някакъв проблем, докладвайте го тук.