„Образованието е най-силното оръжие, което можем да използваме, за да променим света.“ Нелсън Мандела.

Промяната в училище е належаща необходимост и постоянно искане, не само като условие за отговор на по-широките промени, но предимно като основно условие, за да може училището като институция да играе формираща роля в обществото.

Все пак, образователната реалност е пълна с примери за планирани промени, които не са имали желаното въздействие, разпространение и устойчивост. Интересът трябва вече да се насочи не към това как да повлияем на въвеждането и разпространението на промяната, а към това как да осигурим устойчивост на промените.

Устойчивостта им в смисъл на постоянно адаптиране и преосмисляне на нуждите на организацията по такъв начин, че да допринасят за подобряване на образователния процес и неговите резултати.

Настоящата книга се фокусира върху примери на образователни промени от гръцката образователна реалност и представя перспективата – на тези, които наистина могат да донесат промяна в образованието – на действащи учители.