10
18
€
Доставка
ср, 23 сеп. - пет, 25 сеп.
2,50 €
цена за доставка
Изпратено от Гърция
Описание
Спецификации
Висшето образование може да бъде средство за социална интеграция на хора, които са мигрирали или насилствено изселени, дори да предостави значителна свобода във техните когнитивни процеси. Конкретно, "Чувстваш, че те смятат за студент, което ти дава нова идентичност. Гордееш се, че си студент. Преставаш да се считаш за бежанец, знаеш. И можеш да участваш в обществото, да говориш с хората. Намираш социални активности извън университета, разширяваш мрежата си... говориш с други хора не само, за да придобиеш знания, но и за самата социална интеракция. В бежански лагер, достатъчно е да поговориш с хората и осъзнаваш, че имат същите проблеми, същите разочарования. Следователно, няма нищо положително." (Y.F.M., свидетелство на студент в работата на Medeiros, 2016)
Въпреки това, достъпът до висше образование не се счита задължително за право и, като политика, не е неразривно свързан с социално-политическата среда, в която се осъществява. Националните политики към изселените хора могат да бъдат/се считат за гостоприемни и инклузивни в някои страни, докато в други - за отхвърлящи, защитни и изключващи.
В настоящата книга се анализират въпросите, свързани с формулирането и управлението на образователни политики, как те възникват с пристигането на различни нови популации в различни страни. Във всеки контекст съществуват и различни дилеми. В главите на книгата са представени емпирични изследвания, проведени в Близкия Изток, Европа и Северна Америка. Критично се анализира ролята на висшите учебни заведения в предоставянето на равно достъпно образование за бежанците, но и конкретните динамики и политики, които определят избора и възможностите, налични за тези популации за този достъп (Arar et al., 2018· Dryden-Peterson & Giles, 2010· Streitwieser et al., 2018· Waite, 2016).
В повечето страни, лидерите/лидерките в областта на образованието са в състояние да направят корекции и изменения вътре в институциите и понякога, въпреки националните образователни политики, могат да предоставят равно достъпно образование на бежански студенти/студентки. Въпреки това, въпросът за справедливо и адекватно подпомагане на бежанците остава неясен и сложен, предвид недостатъците на инклузивни и интеграционни политики. Тази книга може да допринесе в тази насока с анализ на практики и политики, които могат да бъдат избегнати или вдъхновяващи, що се отнася до гръцкия контекст.
Производител
- Издател
- Ekdoseis Papazisi
- Жанр
- Наука за образованието
- Език
- Гръцки
- Електронна търговия
- -
- Корица
- Меко
- Брой страници
- 308
- Дата на пускане
- 17/09/2024
- Година на издаване
- 2024
- Размери
- 14x21 см
- Награда
- -
- Предназначено за
- Студенти
- Образователна степен
- Висше образование
- ISBN-13
- 9789600243345
Важна информация
Спецификациите са събрани от официални уебсайтове на производителите. Моля, проверете ги, преди да продължите с окончателната си покупка. Ако забележите някакъв проблем, докладвайте го тук.