За тези, които задълбочено изучават националните изпити, е общо място, че с времето те постоянно се променят. И как би могло да бъде иначе? Както обществото се развива и променя, така и националните изпити се развиват и променят.

Ако, например, някой сравни темите по химия от 2004, 2014 и 2024 година, ще забележи значителни промени в тяхната философия. За изпитите по химия ключовата година беше 2017. През тази година настъпи важна промяна в философията на темите и за първи път бяха въведени схеми и диаграми. Оттогава, година след година, понякога по-умерено, а понякога по-интензивно, темите стават все по-критични и виждаме в указанията глаголи като „обяснете“ и „сравнете“, които преди не бяха присъстващи.

Забелязваме също и тенденция към дематематизация на темите. С оглед на това, считах, че е важна написването на помощник, който да се основава на съвременната посока на националните изпити, но и на философията на новата учебна програма по химия.

Двадесетте последователни години преподаване в 11-ти клас, в различни типове гимназии (професионални, общи, профилирани, экспериментални), както и непосредственото ми участие в националните изпити от различни позиции, значително помогнаха за завършването на проекта. Основен фактор бяха моите ученици и ученички, които през всичките тези години ми предоставяха стимул с тяхната любознателност.

Първият том на книгата „Химията в съвременните национални изпити“ е помощник за всички кандидати от общите гимназии, които ще се състезават по химия. Надявам се книгата да бъде полезна за тези, които преминават през изискващата и изпразваща психически процедура на националните изпити. Да им помогне да организират по-добре проучването си, да изяснят трудни понятия и да се упражняват по теми от съвременната философия.