За да отговори образованието на подготовката на децата и тийнейджърите да станат способни възрастни и продуктивни граждани, ни трябват ангажирани учители, ефективни учебни стратегии, ученици с мотивация, подкрепящи семейства и училища с адекватни ресурси, а всички тези фактори се влияят от благосъстоянието на учениците, учителите и семействата в областта на поведението и в социалната и емоционалната сфера.

Учебникът Приложна училищна психология допринася в тази насока, като подчертава многопластовата роля на училищната психология в образованието. Обхваща въпроси като академични интервенции на индивидуално ниво, на ниво учители и на ниво система, интервенции от образователната и социалната психология/психология на личността, поведенчески и социално-емоционални интервенции, интервенции от перспектива на здравето и педиатрията, семейни връзки и трансформации през целия живот, както и специални популации.