Систематично помагало за въвеждане на малките деца в писането и тяхното творческо развитие чрез него. По какви начини учениците могат да обикнат писането? Има ли начини за подобряване на техните текстове по отношение на творческите им характеристики?
Авторът, свързвайки по майсторски начин понятието за креативност с понятието за творческо писане, предлага практическо знание, което ще позволи на учителите, на водещите на работилници по творческо писане, на родителите, на студентите и студентките да реализират учебни предложения за творческо писане. Те ще разкрият собствения си опит и ще стигнат до заключения, които ще доведат до повторно проектиране на учебни предложения.
Читателите - водещи не просто копират действията, предложени в тази книга, а сами придобиват дидактична сръчност да проектират и реализират дейности по творческо писане.
Авторът търси и предлага ефективни стратегии / стимуланти за творческо писане, в които преобладават непредвидимите ситуации / изненади. Стимулите за креативността на децата приличат на игри, а целият процес, който ще доведе до създаването на текст, е приятно забавление, далеч от знаниеобичащото и училищното ежедневие.
Децата ще преодолеят страхa от бялото листо, ще произвеждат и организират идеи на етапа преди писането, ще създадат текстове, които ще съдържат уникални идеи и възгледи относно света.
Продължавайки напред, децата ще придобият умения да мислят критично, да се самооценяват, да обработват, да преразглеждат и да преоформят текста си. Това е последователно преминаване от детето - потребител на текстове, към детето - творец на текстове и напред към детето - критик на текстове.
