Тази книга е наръчник за изследване на идеи, влияния и тенденции. Свързва изкуството с образованието, институционално и неформално, с упражнения и дейности, които могат да се използват на всякаква възраст, в класна стая или двор, в театър, на публично място, в пространство за културна референция.
Тя е предназначена за учители, художници, аниматори, активисти, организации за социална дейност, политически институции, ангажирани с образованието. Има педагогически, артистичен и общностен характер.
Изборът на тази тема е мотивиран от размишленията, изразени от хората, ангажирани с образователни общности, относно начина, по който изкуството може да се свърже с образованието и по-специално възприемането и разбирането на телесния характер на знанието и преживяванията в учебния процес.
Изкуството, използвайки движението – телесното изразяване и общностния танц, може да бъде средство за преподаване и подход към целия спектър от познавателни области, като се фокусира върху емоционалното, интелектуалното, когнитивното и социалното развитие на личността за пълноценно възпитание на характера.
По този начин можем да преподадаме математически понятия, навлизайки в куб и усещайки обема и третото измерение с тялото като отправна точка; можем да говорим за исторически събития, не просто изброявайки дати, а създавайки връзки с общи лични преживявания на участниците; можем да обсъждаме културна идентичност и културно наследство, където формата на класиката и неочакваното обръщане в съвременното не са в противоречие, а в пълна хармония.
Когато успеем да развием любопитството у детето, от 2 до 100 години (защото всички сме деца!), критичното мислене, чувството за отговорност, солидарността, тогава се открива пътят към автентичното знание. По този начин ученето става по-ефективно и привлекателно.
