Тази книга разглежда връзката между психичното здраве и сексуалността, с цел да подчертае необходимостта от научнообосновани и педагогически чувствителни интервенции в училищната среда.

Първата част се отнася до теоретичното основаване на предоставянето на образователна дейност за сексуалното здраве. Тук се изследва психосоциалното развитие на детската и тийнейджърската сексуалност и се дискутират въпроси, свързани с превенцията и разпознаването на сексуалното насилие.

Втората част е фокусирана върху образователната практика. По-конкретно, представят се целите на образователните интервенции и международния опит. Освен това се излагат и обсъждат с примери принципите за проектиране на интегрирани програми за сексуално образование, характеристиките на успешните интервенции, трудностите, които могат да възникнат, и ролята на преподавателите.

Това произведение е насочено към бъдещи и действащи преподаватели, както и към специалисти по психично здраве, и има за цел да укрепи тяхната професионална готовност, както теоретично, така и практически, за подкрепа на здравословното психосексуално развитие на децата и тийнейджърите в съвременното училище.