Едно извънредно име за една извънредна книга, P.A.U.L. D. е учебник по предмета Немски език в гимназиалния курс на по-ниското средно образование. Той обхваща всички учебни области на предмета и надхвърля ги в областта на методическата подготовка. Изискванията на LehrplanPLUS са последователно прилагани в P.A.U.L. D.

Основният принцип на структурата на книгата е спираловидният учебен план: томовете за ученици са проектирани като цяло, така че определени елементи от учебната програма да бъдат повтаряни и разширявани, позволявайки на учащите се до края на по-ниското средно образование да притежават обширни предметни знания, комбинирани с ключови компетенции, които им позволяват да работят успешно в гимназиалния курс.

Ориентация към компетентностите – учене как да учиш

Методи на учене, запаметяване и възпроизвеждане – ефективна подготовка за тест – работа с (прагматични) текстове – създаване на презентация/реч – изготвяне на структурен контур/мисловна карта – възможности за интердисциплинарно учене – иницииране и насърчаване на индивидуални учебни процеси и подходи.

Четене – работа с текстове

Ориентация по типове текстове (напр. приказки, легенди, балади) и тематични акценти (напр. приятелство, между поколенията конфликти) – подготовка на текстове чрез работни импулси, които изпълняват две функции: отразяват възможния работен процес по време на урока и улесняват подготовката, както и са създадени така, че учащите да могат самостоятелно да имат достъп до целия текст или да работят върху избрани аспекти – балансирано и функционално разпределение на аналитичните и продуктивно ориентирани работни импулси – методическо ръководство при работата с прагматични и литературни текстове – насърчаване на четивните техники.

Говорене и слушане

Разпознаване и използване на различни говорни намерения – устно разказване и доклад – разказване пред публика – тренировка за говорене – театрално ориентирано звено във всеки том, от игра до анализ – живо декламиране на стихотворения – аудио текстове на съпровождащото CD.

Писане

Систематично планиране, писане и преглед на различни формати текстове – творческо писане – и правилно писане. Обширен методически раздел за изучаване на правописни стратегии – систематично развитие на избрани правописни проблеми – обширен материал за индивидуална практика.

Употреба на езика и езиково изследване и размишление

Много систематично, но базирано на принципите на откривателното учене, изследване на значими граматически явления в специално определени раздели – свързване на езиковото обучение с други задачи по немски език в смисъл на интегративен подход – голям дял упражнения и в тези раздели.

Това е и P.A.U.L. D. Двойната структура на съдържанието илюстрира взаимовръзката между теми, методи и компетентности. Всяко звено започва с уводна двустранна страница, която в смисъл на прозрачност на ученето предоставя перспектива за основния фокус на работата и показва възможности за представяне на наученото.

Работните импулси се развиват постепенно – от просто към сложно – първоначално основните знания и се обръщат към различните типове ученици по диференциран начин. Те взимат предвид съответното учебно темпо, както и индивидуалната мотивация и способности на учениците. Форматът на задачата „Ето как може да продължите работата“ , който е повтарящо се интегриран в учебните процеси, служи и за вътрешна диференциация. Допълнителни диференциращи и тренировъчни материали.