Настоящата книга разглежда важна педагогическа тема, която особено засяга образователната реалност на много образователни системи в различни страни и се отнася до многокласните начални училища.
Книгата е структурирана в две части: В първата се прави обширен преглед на теоретико-историческото разглеждане на многокласните начални училища, както и на изследователските проучвания, които ги засягат, представяйки първоначални изследователски данни за гръцката реалност. Във втората част се представят педагогически методологически подходи за всеки тип многокласно начално училище, за да може всеки заинтересован да извлече съответните педагогически възможности, директно приложими в обучението в конкретния вид училище.
Авторът е доцент в Педагогическия факултет по начално образование на Университета в Йоанина, в областта „Педагогически методологии“. Роден е в Солун. Завършил е Педагогическата академия в Митилини, Педагогическия факултет по начално образование на Аристотеловия университет в Солун и притежава магистърска степен и докторска титла от същия университет. Също така притежава Европейски диплом за образование и квалификация на учители от Европейския съюз.
Работил е като учител в началното образование, заемал е длъжността ръководител на екологичното образование в началното образование на област Халкидики и училищен съветник в началното образование на област Пиерия. Преподавал е също в университетите на Западна Македония, Тесалия и е автор на осем книги с педагогическа насоченост, а редица негови статии са публикувани в авторитетни гръцки и международни научни списания.
