Обикновените учители често не са сигурни как да адаптират обичайните си преподавателски практики, за да подкрепят специалните образователни потребности в класната стая по най-ефективния начин. Този полезен наръчник предоставя на учителите всичко, което трябва да знаят за преподаването на ученици със специални нужди в основна образователна среда и демонстрира как техните съществуващи умения могат да бъдат използвани за създаване на приобщаваща среда за всички ученици.

Следвайки съвременната концепция „а ла карт“, книгата служи преди всичко като учебно меню, предлагайки разнообразие от опции, които учителите могат да използват, когато преценят за добре. Написана на ясен и достъпен език, авторът разглежда същността на проблемите, свързани с преподаването в смесени по способност класове, предлага по-гъвкави алтернативи на традиционните методи за преподаване и предлага полезни подходи, които наистина работят.

Поддържайки позицията, че учителите обикновено са далеч по-способни да отговарят на специалните нужди, отколкото сами си мислят, книгата им позволява да избират методи, които съответстват на техния личен стил и на специфичните нужди на отделния ученик. Включена е съществена фонова информация за специалните образователни потребности, включително дислексия, диспраксия, синдром на Аспергер и синдром на дефицит на внимание с хиперактивност.

Комбинирайки практични методи с фактическа информация за трудностите в ученето, тази книга е незаменим ресурс за неспециализирани учители, които подкрепят деца със специални образователни потребности в приобщаващи класни стаи.