Учебните книги, учебните тетрадки и допълнителните материали за учебните години от 7 до 9 в момента са в подготовка.

Какво е новото в P.A.U.L. D.?

Доказаната концепция на P.A.U.L. D. продължава и се подобрява. Това се отразява особено в:

• нови материали, специално визуални материали и нови текстови опции, като същевременно се запазва това, което се е доказало като ефективно;
• формати на задания, които – от прости до по-сложни – изграждат постепенно основните знания и се обръщат към различни типове ученици с диференциран подход;
• допълнителна вътрешна диференциация. Задачите вземат под внимание индивидуалното темпо на учене, мотивацията и уменията на учениците.

В този дух е въведена новата форма на работа "Излитане! Как можете да продължите да работите", която се интегрира многократно в учебните процеси. Материали за диференциация и практика също са включени в обширната заключителна глава "Практика, Преглед и Още..." (от 6-ти клас). Включени са и обзорни страници в края на всички модули, когато са педагогически подходящи. Тези страници, "Малки упражнения за проверка на усвояването" (самооценка със решения), са свързани с предварително придобитите (основни) знания;

Какво остава?

Както при предишното издание, ревизираният P.A.U.L. D. продължава да бъде учебник и тетрадка за курса по немски език в гимназии (и целодневни училища). P.A.U.L. D. следва принципа за развитие на уменията, което се проявява в следните области:

• Учение как да се учиш
• Методи за учене, запомняне и възпроизвеждане
• Темата "Тестове"
• Управление на (съществени) текстове
• Писане на задания
• Подготовка на презентация
• Съставяне на структурен план
• Възможности за интердисциплинарно учене
• Насърчаване и подкрепа на индивидуални учебни процеси и подходи
• Управление на текстове...
• Ориентация към типове текстове и тематични оси
• Подготовка на текстове чрез насочващи въпроси, които отразяват учебния процес в клас и улесняват подготовката
• Баланс между аналитични и продуктивни задачи
• Методологично ръководено управление на съществени текстове
• Насърчаване на техники за четене
• ... и на средства
• Книгата като средство
• Работа с електронни средства и интернет
• Критичен анализ на медии
• Анализ на филми
• Създаване на медийно съдържание
• Говорене...
• Устно разказване и отчитане
• Обучение по говорене
• Театрален модул във всеки том – от игра до анализ
• Представяне на поезия
• ...
• ... Писане...
• Систематично планиране и писане на традиционни видове есета
• Техники за ревизия
• Творческо писане
• ...
• ... и правилно писане
• Обширен раздел с методи за учене на правопис
• Систематично развитие на избрани правописни въпроси
• Обширен материал за индивидуална практика
• Рефлексия върху езика
• Много систематично развитие на важни граматични явления в специално определени единици
• Свързване на езиковото обучение с други области на работа в курса по немски
• Висок дял упражнения и в тези единици

Това е също и P.A.U.L. D.:

Структурата на съдържанието показва взаимовръзката между теми, методи и умения.

Всяка единица започва с въводен текст, който предоставя перспектива за учебните цели и показва начини за представяне на наученото.

Инструментите дават на учениците съвети как да подхождат към конкретни учебни и работни процеси. Обобщенията, в които систематично се събира усвоеното, служат за подсилване и преглед. Някои единици съдържат конкретни предложения за проекти с ориентация към перспектива.