Това лонгитюдно изследване разглежда усвояването на език от малки деца в многоезични корейско-английски домакинства и проучва как децата усвояват различни стратегии за вербална и невербална комуникация и използват разнообразни мултимодални средства, за да общуват ефективно с членовете на семейството си.