В този сборник са включени дидактически сценарии, разработени съвместно в опит да се задълбочи разбирането на принципите и дидактическата рамка, заложени в новата учебна програма, като се свърже ежедневието в образованието с всички етапи на дидактическото планиране.
Настоящата книга се заема с трудната и многопластова задача да превърне принципите на новата учебна програма в педагогически нагласи, решения при планирането и автентични учебни преживявания, като съчетава творчески теорията с практиката, научната обоснованост с педагогическото приложение и рефлексията с действието.
Особено място в книгата заема изтъкването на изследователското учене, автентичното оценяване, културата на сътрудничество и функционирането на детската градина като общност за учене. Тези подходи отразяват социално-педагогическата позиция, че развитието на знанията е неразделно от възпитаването на лична отговорност, развиването на емпатия и умения за сътрудничество, зачитането на човешките права, социалната справедливост и демократичното съзнание.
