Изследването на устността в писмени текстове на ученици, влизащи в средното образование, е интересно и много полезно, тъй като може да допринесе за разграничаването на истински езикови грешки от "грешки" в преноса на езика, които, въпреки че са приемливи и вероятно ефективни в устната комуникация, са неподходящи в определени писмени комуникационни ситуации....