Книгата започна да се пише през 1991 година, като част от курса "Теория на предучилищното образование", който преподавах на второкурсници от Катедрата по предучилищни учители в Университета на Тесалия. През три последователни години предоставях на студентите том с учебни бележки, включващ раздел от настоящата книга, насочен към задоволяване на нуждите на съответния курс. С новия си формат и редакция, тази книга е насочена към онези, които истински се интересуват от предучилищното образование (педагози, студенти от педагогическите факултети, родители и др.). Това кратко изследване аспирира да интегрира теорията и практиката и да допринесе за плодотворния диалог за предучилищната педагогика и философията на образованието. Фактът, че съществуват много и често контроверзни мнения, въпреки че ни принуди да се спряме на предучилищната практика, вярваме, че не ни затвори в създаването на колекция от педагогически "рецепти".