Настоящото произведение представлява усилие за принос към пътя и еволюцията на Учебния предмет Религия, в епоха на непрекъснати промени и социални несигурности, комбинирано с неконтролируемата, вече, динамика, която извлекат новите технологии, в един свят, който постоянно и непредсказуемо се променя.
Силно е и продължаващото питане относно „защо“ този предмет е атакуван толкова и, всъщност, във времето, толкова международно - където, обаче, изглежда да е малко по-ясен пътят и профилът на предмета - толкова и основно в гръцкото пространство и особено в гръцкото образование.
Основният въпрос се върти около „какво е ‘опасното’ в този предмет, и защо се упражнява такава и толкова честа война срещу него, повдига толкова въпроси, предизвиква толкова дискусии и, накрая, се поставя толкова сериозно въпросът за непрекъснатата ‘преработка’ на материала, дори и за ограничаване и изтласкване на него от официалните Учебни Програми на институционалната образователна система?”;
Във всеки случай, настоящата книга не желае да „теологизира“, нито да „педагогизира“ или да „дидактизира“, в смисъл на предоставяне на готови дидактични „рецепти“ за незабавна дидактична консумация. Основната цел е да допринесе към размисъл на всеки заинтересуван, а също и на обществото като цяло, относно динамиката на Учебния предмет Религия, като важен фактор за разбиране и осъзнаване на функционирането на религията в индивидуалния и социален живот, но и на проблемите на съвременния човек.
По-общата, но едновременно и по-специфичната произтичаща надежда на настоящата писменост е минималната и във всеки случай, добра и в духа на Християнската любов, помирение и съвместна работа, да предложи на диалога, който засяга въпроса за Учебния предмет Религия, чрез систематичен и научно обоснован подход към темата, без предразсъдъци или нарушаване на правилата на научната етика.
Авторът е доцент в Педагогическия факултет на Университета в Янина, в областта на „Дидактическа методология“. Роден е в Солун и е завършил Педагогическата академия на Митилини, Педагогическия факултет на Аристотелевия университет в Солун и притежава магистърска степен и докторска титла от същия университет. Също така притежава Европейски диплом в образованието и обучението на учители в Европейския съюз, а е учил и в Теологическата школа на Аристотелевия университет в Солун.
Работил е като учител по начално образование, бил е отговорник за екологичното образование на Начално образование в област Халкидики и в продължение на 8 години е служил в института на училищен съветник по начално образование в област Пиерия. Също така е преподавал, със самостоятелно преподаване в университетите на Западна Македония и Тесалия, и е написал осем книги с педагогическа насоченост, докато серия от негови статии са публикувани в утвърдени гръцки и международни научни списания. Участвал е в множество конференции в Гърция и чужбина и е член на Педагогическото дружество на Гърция, на Националната асоциация на учителите за екологично образование, както и на Музея на Македонската борба в Солун.
