Педагогически текстове от Сократ до М. Монтесори са ангажирани в този том. Проектът не е никак лесен, тъй като пълнотата на такова начинание предполага координирано колективно действие на учени, които систематично са се запознали с педагогическите течения, тенденции или работата на отделни педагози.
Първата трудност на такава Антология е свързана с голямата широта (времева и географска) на начинанието, втората се отнася до броя на педагогите, чиято работа се счита за значима и ценна, а третата се отнася до самия термин 'Педагогически текстове', съдържанието на който може да предизвика, особено за ранните периоди, много и сериозни съмнения.
Съзнателно се правят определени отстъпки от строгата научна етика с непосредствена цел да се запълнят, дори временно, пропуските в гръцката библиография, докато не бъде насърчена, надяваме се скоро, една колективна инициатива в тази посока.
(От предговора на книгата)
