В съвременния плуралистичен и разнообразен свят диференциацията в обучението е първостепенно предложение за гарантиране на равни възможности за образование. Като признава и използва разнообразието на учениците в мултикултурен клас с различни способности, диференциацията създава рамката за образование, насочено към човека, като в същото време се формира от човека, където образователните действия започват от учениците и имат за цел да предложат равни възможности за успех и отличие на всички без изключение. В рамките на тази концепция диференциацията започва от убеждението, че всички ученици имат право да учат и че педагозите могат, с правилно планиране и проектиране на своите учебни програми, да гарантират това право за всички ученици.

Тази книга има за цел да запознае педагозите с понятието, теорията и практиката на диференцираното обучение. Тя е полезно ръководство, което ще им помогне успешно да внедрят диференцираното обучение, гарантирайки правото на успех и учене за всички ученици. Тя е насочена както към начинаещи, така и към опитни педагози в диференцираното обучение, които желаят да обогатят теоретичните си познания и да разширят педагогическия си репертоар, като експериментират и приемат нови техники и стратегии.