Настоящият наръчник представлява първия том на методика за преподаване на детски или училищен хор или групово пеене, за деца от началните класове на училището (6 – 8 години). Включва събрана колекция от песни, адаптирани към вокалния обхват и възможностите на деца на тази възраст.

Това е цялостна годишна методика за обучение на деца, които за първи път започват да пеят в хор (детски, музикално училище и т.н.) или в училищния клас, в урока по групово пеене. Методиката включва две книги: книгата на преподавателя, която съдържа хоровата антология с методически подбрани детски песни от България и чужбина, преведени на български.

Всяка песен представлява единица обучение (или хоров репетиция), която включва следните части: 1) обща информация за всяка песен, 2) учебни цели, 3) ръководство за преподаване на песента, 4) инструкции за упражненията, налични в книгата на ученика. Книгата на ученика съдържа съответното хорово репертоар и е придружена от практически упражнения, които методически преподават теория на музиката и основни принципи на музикалното четене за малки деца.

Основните цели на методиката са да научи децата да използват правилно гласа си, произвеждайки здравословен главен глас, да разпознават нотирацията на хоровата партитура, да четат, а не да заучават песните, които се преподават, да разпознават ритми, мелодични мотиви и музикални форми, и да използват тялото си в ритъма на песента, методи които значими музикални педагози, като Dalcroze и Orff, успешно интегрират в преподаването си на деца на тази възраст.

Избраната хорова репертоарна листа включва български и чуждестранни мелодии, преведени на български, за да могат лесно да бъдат изпълнявани от малки деца. Песните са написани в подходящи тоналности за вокалния обхват на деца на възраст 6 – 8 години, без да натоварват гласа в крайни области. Формата на песните е в унисон, като също така са представени разпокъсани и канони, в потока на уроците на методиката, които могат да бъдат преподавани и представяни на концерт, както в унисон, така и в две групи, в зависимост от броя и възможностите на децата, като първо преживяване на "многогласие".

Целият музикален материал на настоящото издание е в практическо приложение от автора, от 2009 г., в стандартна експериментална програма за преподаване на хор на деца на тази възраст. Децата се въвеждат в програмата без предварителен прослушване или избор на гласове и се обучават по пеене, основни принципи на хоровата дисциплина и елементи на музикално четене, с цел интеграцията им в многогласните раздели на детския хор, след завършване на текущата програма за обучение.

Двойните канони, включени в методиката, функционират като първично многообразно преживяване за децата, помагайки им да се приближат по-добре подготвени към по-сложни хорови произведения в следващите хорови раздели. Тематиката на избрания репертоар варира, за да може да бъде представена на концерти с различна тематична единица през цялата учебна година, докато съществува и малка колекция от коледни песни, подходящи за обхвата и възможностите на гласа на деца на тази възраст.

Настоящата методика следва от - в процес на издаване - втори том, за деца на възраст 8 – 10 години, където се извършва преминаване от унисон и простите канони на този том, към двугласие и хорови произведения, както български, така и от международния репертоар с автентичния им текст.