Програма за насърчаване на психичното здраве и обучението. Образователни материали за началното образование. Класове III, IV, V и VI.
Съвременната представа за ролята на училището като среда, която се грижи и подпомага, която насърчава не само обучението, но и психосоциалното развитие и адаптация на децата, е дала нова перспектива на постоянната нужда от качествено образование и психосоциална подкрепа за децата в училищната среда. Амбицията на всички, които се занимават с деца, е да допринесат в тази посока.
Програмите за превенция и интервенция в учебната среда обхващат както целия ученически контингент, така и ученици, които са изложени на риск да проявят или вече са проявили затруднения в обучението и адаптацията. Данни от изследвания подчертават необходимостта от тези програми, които се прилагат през последните десет години в много образователни системи на международно ниво.
В този контекст е проектирано програмата "Социално и емоционално обучение в училище: Програма за насърчаване на психичното здраве и обучението в училищната общност", която е внедрена в училища на всички нива с позитивни резултати както за учениците, така и за учителите. Това е програма за първична превенция, насочена към насърчаване на психичното здраве и благоденствие в училищната общност и създаване на климат на взаимно уважение.
Програмата включва следните тематични теми:
- Умения за комуникация
- Разпознаване, изразяване, управление на емоции
- Измерения на самоосъзнаването, самооценка
- Справяне със стресови ситуации
- Социална компетентност - Социални умения
- Процес на разрешаване на конфликти
- Училище и многообразие
- Училище и ученици със специални образователни нужди
- Училище и семейство
- Умения за учене
- Управление на кризи в училищната общност
Образователният материал е насочен към учители и ученици от III, IV, V и VI клас и включва тринадесет броя. Първият брой съдържа понятието и описание на програмата, докато останалите единадесет представляват Учебника за учителя. Тринадесетият брой е Учебният тетрад за ученика.
Всеки брой включва теоретична част с обзор на съвременната литература и практическа част с активности и представяне на целите на всяка активност.
